莱斯大学 · 学术压力
莱斯大学的学术压力：新生保留率 97%，学期制，通识分布制，四年毕业率 87%，六年毕业率 95%。同档（综合性大学 · Top 15-30）学校平均新生保留率 97%。
最难毕业 第 143 / 151 ›学术压力新生保留率 97%
学期制，通识分布制；平均 GPA 学校官方未披露；荣誉毕业前 15%；四年毕业率 87%（2018 秋入学一届 · 受疫情休学影响），新生保留率 97%。
平均 GPA
学校官方未披露
同档 3.61–3.88
四年毕业率
87%
同档 82%
IPEDS · 2018 秋入学一届 · 受疫情休学影响
新生保留率
97%
同档 97%
给分
平均 GPA
学校官方未披露
同档 3.61–3.88，均值 3.72。
荣誉毕业Latin Honors · 学校官网
前 15%
各学院前 15% 毕业生可获荣誉，分数线按所在学院单独划定
课程要求
学制美国教育部 IPEDS
学期制一年两轮期中期末
通识要求学校官网
分布制
须在分布课程I、II、III组各完成至少3学分的3门指定课程。
在同档里排第几 综合性大学 · Top 15-30 · 同档 15 所有数据
平均 GPA四年毕业率六年毕业率新生保留率
| # | 学校 | 四年毕业率 |
|---|---|---|
| 1 | 弗吉尼亚大学 | 92.3% |
| ⋯ | ||
| 3 | 范德堡大学 | 87.2% |
| 4 | 乔治城大学 | 87.2% |
| 5 | 莱斯大学 | 87% |
| 6 | 加州大学洛杉矶分校 | 85.3% |
| 7 | 华盛顿大学圣路易斯分校 | 85.1% |
| ⋯ | ||
| 15 | 德州大学奥斯汀分校 | 73.5% |
IPEDS · 2018 秋入学一届 · 受疫情休学影响。没有的不进排名。
给分对同档 平均 GPA · 同档 3 所有数据
弗吉尼亚大学3.61
圣母大学3.88
本校同档其他学校同档均值 3.72
本校 GPA 学校官方未披露，只画同档分布。
毕业率对同档 IPEDS · 同档 14 所有数据
四年毕业率
本校87%+4.7%
同档82.2%
六年毕业率
本校94.6%+2.2%
同档92.4%
第五、六年毕业
本校7.7%-2.5%
同档10.2%
IPEDS · 2018 秋入学一届 · 受疫情休学影响 · 第五、六年毕业 = 六年毕业率 − 四年毕业率（本校与同档各算各的）
全部数据 该维度已收录的官方字段
| 指标 | 来源 · 年 | 本校 | 同档 |
|---|---|---|---|
| 平均 GPA | — | 学校官方未披露 | 3.72 |
| 学制 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 学期制 | — |
| 四年毕业率 | IPEDS · 2018 秋入学一届 · 受疫情休学影响 | 87.0% | 82.2% |
| 六年毕业率 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 94.6% | 92.4% |
| 新生保留率 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | 97.4% | 96.7% |
| 公立·私立 | 美国教育部 IPEDS · 2023-24 | Private Nonprofit | — |
| 通识要求 | 学校官网 | 分布制 | — |
| 荣誉毕业（Latin Honors） | 学校官网 | 前 15% | — |
| 压分政策 | 学校官网 | 学校官方未披露 | — |
录取率、SAT 在学校页录取块；班级大小、师生比在教学方式。同档均值只算有数据的同类同名次档学校。
评论 · 学术压力 学长学姐 + 公开社区
木@木*龙公开社区学术压力
关于学业压力：因人而异，想过的轻松是有办法。不过我身边的人很少有放松的，大家都很爱学习和挑战自我。我这学期上的5门课中，最大的30人，最小的5人，平均下来每门课15人。不过小班不是完全没有弊端。像选的人比较少的人文专业，课程开的会很不全面。我上学期的微积分课，整个学期基本没见过教授几面。他会提前把讲解视频录在Edx里，让我们课前看完然后做题（这个竟然还占最后成绩？？）然后到了lecture的时候他不讲，而是直接给我们放到breakout room里去小组合作继续做题。只要你肯主动去reach out很容易找到想要的资源！有时候资源甚至会自己来找你。
展开♥ 60
看看谁和你相似
1 位在这儿读书的学长学姐他们现在过的日子，是不是你想要的？